未來(lái)美國(guó)本科申請(qǐng)會(huì)更卷，前50院校的學(xué)生得具備前20的錄取潛質(zhì)！

未來(lái)美國(guó)本科申請(qǐng)的賽道，將會(huì)愈發(fā)內(nèi)卷，不僅僅體現(xiàn)在錄取玄學(xué)，更多的是疫情時(shí)代充滿著的不確定性。所以想申請(qǐng)美國(guó)前50大學(xué)的學(xué)生，?應(yīng)該具備前20院校的錄取潛質(zhì)。

Common APP公布國(guó)際申請(qǐng)者創(chuàng)歷史新高，達(dá)破紀(jì)錄的1,106,777人，比去年同期增長(zhǎng)13.2%；同時(shí)，加州系砍掉一半州外學(xué)生錄取名額，向中國(guó)申請(qǐng)黨“怒關(guān)大門”，錄取率跌至冰點(diǎn)。

更令無(wú)數(shù)申請(qǐng)家庭措手不及的是，在大家早已習(xí)以為常SAT、托福因疫情延期甚至取消時(shí)，A-Level、IB、AP陸續(xù)爆出考試變動(dòng)的消息，給不少等著向夢(mèng)校遞交成績(jī)的預(yù)備留學(xué)黨當(dāng)頭一棒。

今年申請(qǐng)季的確越來(lái)越難了。

像是備受中國(guó)學(xué)生偏愛(ài)的紐約大學(xué)，申請(qǐng)人數(shù)高達(dá)破紀(jì)錄的105,000，但錄取人數(shù)僅為12,810，錄取率跌至12%，與此同時(shí)，紐約大學(xué)官方發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，今年錄取率創(chuàng)歷史新低，而以加州系為代表的大學(xué)，例如UCSD、UC Davis，在國(guó)際生的錄取數(shù)據(jù)上呈“腰斬”態(tài)勢(shì)。

“但其實(shí)，「難」這個(gè)概念，對(duì)于美國(guó)頭部學(xué)校而言一直存在，無(wú)論是申請(qǐng)的豐收年還是饑荒年，其錄取比例的浮動(dòng)變化都不大，競(jìng)爭(zhēng)依舊白熱化?！?/p>

小編表示，不管疫情糟糕或明朗，金字塔頂端的名校申請(qǐng)入口都會(huì)熙來(lái)攘往，卷得最厲害的那些學(xué)校反而沒(méi)受疫情的影響。

申請(qǐng)季所謂的「難」，更多體現(xiàn)在在頭部以下，Top20-50這個(gè)檔位的大學(xué)。“你會(huì)發(fā)現(xiàn)，之前標(biāo)化成績(jī)/學(xué)術(shù)水平本能夠拿到這個(gè)檔位學(xué)校offer的學(xué)生，今年多被拒之門外?！?/p>

面對(duì)這種情況，小編給出的建議是——穩(wěn)住心態(tài)，讓自己的能力匹配得到「上一個(gè)檔位」大學(xué)?！耙簿褪钦f(shuō)，對(duì)于早早定好目標(biāo)沖擊頭部的同學(xué)，可以繼續(xù)沿用之前沖擊Top20學(xué)校的邏輯和方法論，讓自己的學(xué)術(shù)成績(jī)和軟性背景都達(dá)到競(jìng)爭(zhēng)池子里的最優(yōu)、最頂尖的水平?！?/p>

而那些將夢(mèng)校設(shè)定為Top30-50之間段的學(xué)生，要學(xué)會(huì)擺脫對(duì)過(guò)往數(shù)據(jù)和案例的依賴，按照沖擊前20的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，這樣才能穩(wěn)妥保證自己前50的檔位，而這將會(huì)是未來(lái)美本申請(qǐng)的一大趨勢(shì)，“這個(gè)其實(shí)也很好理解，當(dāng)供給大于需求，那需求方會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的池子里挑選更為頂尖的學(xué)生?！?/p>

因?yàn)閲?guó)內(nèi)疫情反復(fù)，本是國(guó)際考試扎堆的5月，卻屢屢爆出AP、A-Level等考試的變動(dòng)消息，鋪天蓋地的震驚體標(biāo)題讓申請(qǐng)黨及家長(zhǎng)惶恐不安，但在小編看來(lái)，大可不必。“就拿AP來(lái)說(shuō)，的確有8個(gè)城市的考試被美國(guó)大學(xué)理事會(huì)取消，但帶來(lái)的影響并沒(méi)有想象得那么大?！?/p>

“面對(duì)今年AP考試突然的取消，我們需要分情況進(jìn)行討論和應(yīng)對(duì)。首先，對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)，影響幾乎為零，因?yàn)锳P成績(jī)是證明你學(xué)生水平的加分項(xiàng)，而不是聚焦項(xiàng)，況且考試取消是發(fā)生在錄取結(jié)束后，最大的損失就是沒(méi)有AP成績(jī)?nèi)ゴ髮W(xué)里兌換學(xué)分了。

其次，對(duì)于申美的11年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，影響也十分有限。由于不是美國(guó)大學(xué)錄取的必要條件，申請(qǐng)者還有充足的時(shí)間去通過(guò)別的途徑來(lái)證明自己的學(xué)術(shù)能力，例如參加暑校、或是線上研學(xué)等相關(guān)活。

考試的取消，影響最大的則是對(duì)于AP課程體系下的申英應(yīng)屆學(xué)生，因?yàn)樗麄円呀?jīng)拿到英國(guó)大學(xué)的預(yù)錄取，需要遞交想應(yīng)的AP成績(jī)才能正式拿到offer，這部分學(xué)生需要英國(guó)大學(xué)后續(xù)出臺(tái)的政策，尋求補(bǔ)救措施，看看是否能進(jìn)行其他考試的替代或是offer延期。

而申英的11年級(jí)學(xué)生也不要把所有雞蛋放在一個(gè)籃子里，與其寄希望于明年順利拿下AP成績(jī)，不如提前Plan B，把校內(nèi)成績(jī)?nèi)珉S堂測(cè)驗(yàn)，期中期末考好，用于證明自己的學(xué)術(shù)能力?！?/p>

在小編看來(lái)，未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，也許難以預(yù)測(cè)，只有穩(wěn)住心態(tài)，功在平時(shí)，合理、理性地計(jì)劃留學(xué)目的國(guó)以及分配好課程體系，把看得見(jiàn)、抓得住的事物做到能力范圍內(nèi)最優(yōu)，才能更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下，具備專業(yè)性，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn)，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實(shí)，做精，做細(xì)?。?！